La metodologia di lavoro utilizzata sarà di tipo esperienziale. Attraverso l’approccio del pervasive game, l’esperienza di gioco inizierà a scuola e proseguirà tra un incontro e l’altro, da remoto. I partecipanti saranno chiamati ad utilizzare oggetti di cui si servono quotidianamente, come il proprio smartphone o piattaforme online gratuite a cui sono abituati (Instagram, Whatsapp, TikTok), con scopi differenti dai consueti, al fine di implementare un uso consapevole del digitale.

 

Il percorso è strutturato in una serie di tre laboratori interattivi per ogni classe partecipante, progettati per promuovere l'uso consapevole dei social media tra gli adolescenti. Utilizzando tecniche di gamification, questi laboratori combinano una narrazione coinvolgente, attività pratiche e l’implementazione di tecnologie già note al target di riferimento per educare e sensibilizzare i partecipanti sui rischi e le opportunità dei social media. La storia di "Social Quest" introduce i partecipanti a un mondo di organizzazioni segrete e realtà parallele, stimolando la loro curiosità e motivazione. Gli studenti vengono arruolati dall'Ordine della Salvaguardia della Realtà per proteggere il mondo dai rischi digitali, mantenendo alta l'attenzione e il coinvolgimento. Ogni laboratorio include missioni pratiche che sfidano gli studenti a creare contenuti positivi, esplorare il mondo reale e collaborare su storie narrative. Queste attività promuovono la riflessione critica e la consapevolezza sui comportamenti digitali, aiutando gli studenti a sviluppare competenze essenziali per un uso consapevole dei social media. I laboratori educano gli studenti a riconoscere la disinformazione e le fake news attraverso esercizi di valutazione delle informazioni. Gli studenti imparano a esaminare criticamente le fonti e a verificare la veridicità delle informazioni, sviluppando competenze fondamentali per navigare il mondo digitale. Inoltre, gli studenti sono coinvolti nella progettazione e realizzazione di campagne di sensibilizzazione sui social media, utilizzando le competenze apprese durante i laboratori. Questo permette loro di applicare in modo pratico ciò che hanno imparato, promuovendo un messaggio positivo tra i loro pari. Un elemento distintivo del percorso è l'utilizzo della realtà aumentata attraverso una caccia al tesoro virtuale, che offre un'esperienza di gioco innovativa integrando il mondo reale e digitale. Questa attività non solo rende il progetto divertente e stimolante, ma aiuta anche gli studenti a esplorare e apprezzare il loro ambiente circostante in modo nuovo e interattivo. Durante tutto il percorso, gli operatori forniscono supporto e feedback continuo agli studenti attraverso piattaforme digitali sicure. Questa comunicazione costante aiuta a mantenere alto l'impegno degli studenti e a garantire che ogni partecipante possa trarre il massimo beneficio dalle attività proposte.